Чехія припинила програму підтримки українських дітей у школах: що зміниться з вересня

Міністерство освіти Чехії ухвалило рішення не продовжувати спеціальну програму підтримки для українських учнів на 2025–2026 навчальний рік. Йдеться про повне припинення фінансування заходів, які раніше допомагали дітям з України адаптуватися до місцевої шкільної системи, повідомляє Ukraine Pulse.

Школи залишаться без асистентів і україномовної допомоги

Відтепер чеські школи більше не отримуватимуть цільових дотацій на:

• україномовних асистентів учителя;

• спеціальні навчальні матеріали;

• програми адаптації для дітей з тимчасовим захистом.

Раніше ця програма охоплювала 193 школи, де кількість українських учнів перевищувала 10% від загальної чисельності.

Причини припинення: обмеження бюджету та пріоритети

У Міністерстві освіти Чехії пояснили, що скасування програми зумовлене обмеженням державного бюджету. Наразі пріоритетом є фінансування загальних потреб освітньої системи, зокрема зарплат непедагогічного персоналу.

Лише за перше півріччя 2025 року на програму було витрачено 89 мільйонів крон.

Роль асистентів: більше, ніж просто переклад

Асистенти, присутні в рамках програми, виконували важливі функції. Вони не тільки допомагали перекладати матеріал, а й сприяли:

• налагодженню контакту між українськими батьками та адміністрацією шкіл;

• адаптації дітей до нової мовної та освітньої системи;

• зменшенню психологічного навантаження під час інтеграції.

Наслідки для учнів та шкіл

Відмова від підтримки може мати відчутні наслідки для чеських шкіл, де навчається багато дітей-біженців. Зокрема, це може:

• ускладнити інтеграцію українських школярів;

• створити додаткове навантаження на вчителів та адміністрацію навчальних закладів;

• призвести до зниження ефективності навчального процесу через мовний бар'єр.

Висновок

Рішення Міністерства освіти Чехії скасувати програму підтримки для українських школярів є вагомим сигналом про зміну пріоритетів у державній освітній політиці. Відсутність асистентів, перекладачів та спеціальних програм може ускладнити інтеграцію тисяч українських учнів, а також створити додаткові виклики для самих чеських шкіл. У нинішніх умовах ефективна підтримка дітей з тимчасовим захистом стає питанням не лише фінансів, а й стратегічного бачення інтеграційної політики.